¿Qué hicimos para protestar contra la violencia de género?

Durante esta semana estuvimos todos muy concienciados contra la violencia de género. Es algo con lo que tenemos que protestar cada día, está claro, pero durante estos días lo quisimos hacer más evidente uniéndonos a la campaña "No me da igual" en la que han participado otros muchos Institutos de Navarra. En este enlace podéis encontrar todas las fotos. Ver imágenes
Alumnos de Estados Unidos, ya ha llegado la hora de que les pongáis cara a los compañeros que desde España colaboran con vosotros en este blog. Próximamente dejaremos más imágenes y, tal vez, videos.
Proponernos temas que tengan que ver con la asignatura de Lengua Española y la trabajaremos de forma que nos sirva a todos.
Un saludo y Happy Thanksgiving!

Estos alumnos que veis en la foto son algunos de los 27 que cursan 4ºA. En las camisetas que sostienen ellos mismos escribieron el lema de la campaña por la igualdad: NO ME DA IGUAL, con ello nos están diciendo que sí les importa que en el siglo XXI no haya igualdad entre las personas, que no  les da igual que hace dos días fueran ya 45 las mujeres que han muerto asesinadas a manos de sus parejas o ex-parejas y que nos les da igual que el maltrato y la violencia machista siga estando de actualidad. 

Todos contra la violencia de género

Los centros educativos IESO La Paz de Cintruénigo,  IES Alhama y la Escuela de Arte de Corella han querido sumarse a la lucha contra la violencia de género colaborando en el proyecto que está desarrollando la asociación comarcal de mujeres “La Ribera en Femenino”
El proyecto incluye la entrega de las bicicletas a los centros educativos para que los alumnos iluminen pedaleando, los lazos reivindicando ¡Que no se apaguen más vidas!,  siempre que, por desgracia, haya una muerte por violencia machista. A lo largo del curso están previstas charlas de concienciación y reconocimiento sobre la violencia de género.

Happy Thanksgiving 

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Hola a todos,
Esta semana celebramos el día de acción de gracias en EE. UU. La celebración siempre es el cuarto jueves del mes de noviembre. Los indios americanos celebraban esta festividad para agradecer la buena cosecha del año.
Esta semana no tenemos clase desde el miércoles hasta el lunes. El día de acción de gracias normalmente se come durante todo el día pavo. De ahí, el pobre pavo pidiendo clemencia. Durante el tiempo que estás comiendo se ve fútbol americano y se hacen actividades con la familia. La tradición dice que debes comentar al resto de tu familia las cosas que por las que tú estás agradecido.
Yo, como no voy a estar con vosotros, voy a compartir las cosas por las que estoy agradecido, puesto que formáis parte de mi familia. Yo estoy agradecido de mi niño Sergio, mi mujer Fran y de la familia española que me enseña cada día que si nos sacrificamos por cosas faciles tendremos cosas simples, si nos sacrificamos por una educación o buena preparación siempre tendremos las mejores cosechas.
Un abrazo a todos.

Seguimos trabajando, aprendiendo y disfrutando

Esta semana que acaba hemos tenido mucho trabajo en Cintruénigo, exámenes, pruebas, etc. En estas fechas los exámenes son más habituales e importantes porque se acerca el final de la primera evaluación. Por esa razón nuestra presencia en este blog no ha sido tan intensa como la semana pasada, pero incluso así, es extraordinario comprobar cómo algunos de nuestros alumnos de España colaboran y participan en el blog de forma voluntaria, como Maider Vicente, de 4ºA, que ha tenido la iniciativa de felicitar a Rachel Stewart . 

Un saludo.

Felicitaciones a Rachel Stewart

Raquel Stewart es una estudiante de la clase de español 101 en la universidad de Brigham Young. La semana pasada consiguió llegar con su equipo a las competiciones nacionales donde va a competir con otras 30 universidades de todo Estados Unidos. Ella es corredora de crosscountry y participa corriendo con su equipo. Estamos muy contentos por ella.

Felicidades Rachel

Uso del pasado en español

En la página Textos desde España podréis ver pequeñas redacciones en las que los alumnos escriben sobre su infancia y utilizan, para ello, el imperfecto y el pretérito perfecto simple. Vosotros debéis localizar y subrayar esos verbos.

¿Quiénes son los personajes de las imágenes?

Mientras en Provo estáis aprendiendo a utilizar el pasado en español, aquí en Cintruénigo hemos trabajado desde septiembre diferentes contenidos, tanto literarios como lingüísticos. Estos personajes que hay en las imágenes son tres de los escritores más importantes que hemos visto a lo largo de los cuatro temas programados para esta primera evaluación que acaba antes de las vacaciones navideñas.
Como pista os puedo decir  que vivieron en el siglo XIX y que entre los libros publicados por ellos encontramos La Regenta, Fortunata y Jacinta y Los pazos de Ulloa. ¿Quiénes pueden ser?
En cuanto al uso del imperfecto y del pretérito perfecto simple, he de deciros que pronto publicaremos textos escritos por los alumnos de España donde os hablarán sobre su infancia. Sirva de adelanto para practicar el pasado las siguientes líneas: Nací en Alicante y viví allí durante diecisiete años. Todos los días veía el mar y disfrutaba de un clima extraordinario. En esa ciudad conocí a mi mujer y con el tiempo nos fuimos a vivir a Navarra, los dos trabajamos en Cintruénigo.

¿Os atrevéis a hacer caligramas de Utah o de los Estados Unidos?

Venga, ahora os toca el turno a vosotros, allí en Provo. Intentad ser creativos y demostrad que la lengua y la geografía están muy relacionadas.

Navarra en caligramas

El dibujo que aparece a continuación es Navarra y está hecho con letras. Nos lo ha enviado un profesor que nos aportará, de vez en cuando, los trabajos que desarrollen sus alumnos del primer curso de la ESO. Desde aquí agradecemos su aportación y os invitamos a vosotros, profesores y alumnos de ambos lados del Atlántico, a colaborar con nosotros en este proyecto. (Haced clic en el mapa y podréis leer lo que hay en su interior).

Hemos trabajado los caligramas (poemas en forma de dibujo) y una alumna ha creado este sobre nuestra Comunidad Foral, Navarra. Te lo presentamos en dos versiones.

LOS ALUMNOS DE ESTADOS UNIDOS TAMBIÉN SE PRESENTAN

Debido a los problemas técnicos que suelen surgir en estos casos las descripciones realizadas por los estudiantes de Provo no las hemos podido incluir hasta ahora. Están en la página Textos desde los Estados Unidos.

Debo decir que en España estamos muy ilusionados con este proyecto y que un par de días de funcionamiento han sido suficientes para hacernos una idea de lo útil que puede ser. De momento, ha conseguido llamar la atención de algún alumno desmotivado, que no es poco, y también ha conseguido demostrar que no hay más fronteras que las que nosotros queremos poner.

 En próximas entradas presentaremos nuevos trabajos, tal vez pronto vayan llegando ya algunos videos, de momento en la página mencionada anteriormente,  los alumnos españoles pueden entrar en uno y presenciar cómo es una clase de español en Provo.

 Un saludo desde Cintruénigo, España.

YA VAN LLEGANDO LOS TRABAJOS

Poco a poco los alumnos de Cintruénigo me van enviando su primera tarea. Les he pedido una descripción simple de ellos mismos para que podáis practicar este ejercicio tan importante en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Debo deciros que los textos están sin corregir, de modo que tenéis que estar atentos por si hay faltas de ortografía, en español los estudiantes tienen muchos problemas con algo que en inglés no existe: las tildes.
Os dejo la primera presentación en la página "Textos desde España" que encontraréis a la derecha.

LOS ALUMNOS DE 4ºESO BC SE PRESENTAN DESDE SU CLASE

En estos momentos estamos en clase y los alumnos de 4ºESO BC que van a la asignatura de AEO desean saludaros.Ya han sido informados del funcionamiento del blog y están ilusionados. En breve participarán directamente con sus presentaciones.

EL REGRESO DEL CABALLERO

En la página "Cintruénigo" encontraréis una redacción  titulada El regreso del caballero que ha sido elaborada por un alumno de 4º ESO A. Él ha sido el primero en realizar la tarea encomendada y por ello publico aquí su trabajo. La actividad que les mandé era que inventasen una historia y que en ella apareciesen las siguientes palabras del vocabulario del tema 3: prosternarse, emperejilar, yelmo, platinado, bruñido, torvo, ebúrnea, transmigrar e idolatría.
La actividad que os propongo es que leáis el texto y localicéis estas palabras en él. Falta alguna palabra, averiguad cuál es y continuad la historia utilizándola. Publicaremos una de las que nos enviéis.

A TODOS LOS ALUMNOS: ¡Ya hemos arrancado!

Hoy he tenido mi primera clase con los alumnos de cuarto de la ESO del IESO La Paz, de Cintruénigo, tras la puesta en marcha de este Blog y les he explicado que, empezaremos a publicar sus textos para que vosotros en Estados Unidos los podáis utilizar como herramientas en vuestro aprendizaje de la lengua española. La primera que pondré será una redacción en la que un alumno se describirá a sí mismo y el pueblo en el que vive. Vosotros, si queréis podéis realizar la misma actividad en inglés para que ellos también practiquen y podéis proponernos más temas para futuras redacciones, de esta forma practicáis todos.

ALUMNOS DE PROVO (Span 101. Fallas de Valencia)

Estudiante de Span 101
En las imágenes de la izquierda podréis encontrar algunas que pertenecen a las Fallas de Valencia. Después de investigar sobre ellas, os será más sencillo contestar a las preguntas que aparecen a continuación (las soluciones las podéis encontrar en el apartado "Provo" que tenéis también a la izquierda.

1. ¿Qué son las fallas de Valencia?
2. ¿De qué están hechas estas figuras?
3. ¿Dónde se celebra y qué se celebra en esta fiesta?
4. ¿Cuántos años se celebra esta fiesta?
5. ¿Cuál fue el barrio que ganó el año pasado?

LOS PROFESORES NOS PRESENTAMOS (Desde Estados Unidos)

¿QUÉ QUIENES SOMOS?

Me llamo José M. Hernández y enseño Spanish 101 en la universidad de Brigham Young en Estados Unidos. ¿Dónde está la universidad de Brigham Young? Buena pregunta. En Provo, Utah.

Universidad de Brigham Young

El propósito desde Utah es que tanto nuestros alumnos universitarios que están aprendiendo español como aquellos que están aprendiendo en los institutos del Estado puedan publicar sus trabajos para que la página pueda ser un punto de unión entre ambas culturas.

Tanto Eugenio González como yo, consideramos que la enseñanza a través de estos medios va a ser muy beneficiosa para todos nuestros alumnos. Mis alumnos están muy animados con este proyecto y en pocas fechas comenzarán a subir muchos trabajos que han creado.

Yo, también voy a poner deberes como mi compañero. Propongo a los estudiantes españoles que investiguen acerca de:

1. El lema de Utah es " The best snow on earth". ¿Por qué pensáis que dicen esto?
2. ¿Cuándo se celebraron las últimas Olimpiadas de invierno aquí?

Un abrazo a todos y cuidado con la nieve.

LOS PROFESORES NOS PRESENTAMOS (Desde España)

En estas primeras entradas toca presentarnos. En primer lugar lo haré yo, como creador del blog, después lo hará mi colega en Estados Unidos y en las entradas siguientes os tocará a vosotros.

Mi nombre es Eugenio González y enseño Lengua Castellana y Literatura a los alumnos de cuarto curso de la ESO en el IESO La Paz, de Cintruénigo. 

Como sé que queréis saber más os propongo las siguientes actividades:

1. Investigad qué es la ESO, qué es un IESO y qué edad tienen los alumnos que estudian cuarto de la ESO.
2. Buscad dónde está Cintruénigo.

A partir de aquí comenzaremos a publicar los textos y materiales que vayamos elaborando entre todos (redacciones, imágenes, videos, etc.). 

Confío plenamente en que esta metodología de trabajo va a tener muy buenos resultados y que de esta experiencia nacerán nuevos y prometedores proyectos entre ambos países.

Un saludo y bienvenidos a todos.